Aprendre i ensenyar a escriure en català en els programes d'immersió / Arnau Querol, Joaquim; direcció; Bonet, Iolanda; San Juan, Cristina; Ríos García, Isabel; Alzina Seguí, Pere; Guasch Boyé, Oriol; Sbert, Catalina; Ibáñez, Dolors

Públic ISBD Títol : Aprendre i ensenyar a escriure en català en els programes d'immersió Tipus de document : text imprès Autors : Arnau Querol, Joaquim; direcció; Bonet, Iolanda; San Juan, Cristina; Ríos García, Isabel; Alzina Seguí, Pere; Guasch Boyé, Oriol; Sbert, Catalina; Ibáñez, Dolors Editorial : Immersió Lingüística, 3 Data de publicació : 2001 ll. : Els 7 articles ocupen 50 pàgines Nota general : didàctic; formació del professorat; experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : immersió lingüística  llengües  català  sistemes educatius  didàctica  orientacions didàctiques  innovació educativa  llenguatge parlat  teatre escolar  teatre  segona llengua  filologia  educació visual i plàstica  expressió oral  lectura  escriptura Classificació : 372.6 Resum : incorporació tardana Nota de contingut : educació infantil; primària; secundària; secundària obligatòria; cicle inicial; cicle mitjà; cicle superior; ensenyants Aprendre i ensenyar a escriure en català en els programes d'immersió [text imprès] / Arnau Querol, Joaquim; direcció; Bonet, Iolanda; San Juan, Cristina; Ríos García, Isabel; Alzina Seguí, Pere; Guasch Boyé, Oriol; Sbert, Catalina; Ibáñez, Dolors . - Immersió Lingüística, 3, 2001 . -  : Els 7 articles ocupen 50 pàgines. didàctic; formació del professorat; experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : immersió lingüística  llengües  català  sistemes educatius  didàctica  orientacions didàctiques  innovació educativa  llenguatge parlat  teatre escolar  teatre  segona llengua  filologia  educació visual i plàstica  expressió oral  lectura  escriptura Classificació : 372.6 Resum : incorporació tardana Nota de contingut : educació infantil; primària; secundària; secundària obligatòria; cicle inicial; cicle mitjà; cicle superior; ensenyants

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
6738		Dossiers i quadernets	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Arcenautas. Guía de asesoramiento. Proyecto Lingüístico de centro / María del mar Escamilla Tena  

Públic ISBD Títol : Arcenautas. Guía de asesoramiento. Proyecto Lingüístico de centro Tipus de document : document multimèdia Autors : María del mar Escamilla Tena, Autor ; Jesús García Sáenz, Autor Editorial : Programa ARCE. Agrupaciones de Centros Educativos Data de publicació : 2013 Nombre de pàgines : CD- Rom d'aplicació directa. ISBN/ISSN/DL : 978-84-695-7507-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  lingüística  llengües Classificació : 372.6 Resum : Aquest CD-Rom, resultat d'un projecte ARCE amb la participació de diferents assessors de Serveis Educatius de divereses comunitats autònomes, ofereix unes orientacions generals per al desenvolupament dels Projectes Lingüístics de Centre de forma reflexionada i coherent. S'ofereixen activitats, recursos, eines, recopilacions normatives i pràctiques referides als PLC. Aquests recursos s'han agrupat en un document imprimible per a facilitar la seva consulta. Les versions en castellà, català-valencià i euskera de la guia també es troben disponibles en format pdf per a la seva descàrrega i impressió. Nota de contingut : Amb el propòsit de millorar la seva accessibilitat, tots els continguts poden consultar-se, fora del CD-ROM, mitjançant el bloc del projecte http://arceproyectoplc.blogspot.com.es/, i concretament a la plana https://sites.google.com/site/arceplc/ Enllaç al recurs electrònic : http://www.arceproyectoplc.blogspot.com/ Arcenautas. Guía de asesoramiento. Proyecto Lingüístico de centro [document multimèdia] / María del mar Escamilla Tena, Autor ; Jesús García Sáenz, Autor . - Programa ARCE. Agrupaciones de Centros Educativos, 2013 . - CD- Rom d'aplicació directa. ISBN : 978-84-695-7507-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  lingüística  llengües Classificació : 372.6 Resum : Aquest CD-Rom, resultat d'un projecte ARCE amb la participació de diferents assessors de Serveis Educatius de divereses comunitats autònomes, ofereix unes orientacions generals per al desenvolupament dels Projectes Lingüístics de Centre de forma reflexionada i coherent. S'ofereixen activitats, recursos, eines, recopilacions normatives i pràctiques referides als PLC. Aquests recursos s'han agrupat en un document imprimible per a facilitar la seva consulta. Les versions en castellà, català-valencià i euskera de la guia també es troben disponibles en format pdf per a la seva descàrrega i impressió. Nota de contingut : Amb el propòsit de millorar la seva accessibilitat, tots els continguts poden consultar-se, fora del CD-ROM, mitjançant el bloc del projecte http://arceproyectoplc.blogspot.com.es/, i concretament a la plana https://sites.google.com/site/arceplc/ Enllaç al recurs electrònic : http://www.arceproyectoplc.blogspot.com/

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
99	372.6	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Bases per a l'ensenyament de la gramàtica / Anna Camps

Públic ISBD Títol : Bases per a l'ensenyament de la gramàtica Tipus de document : text imprès Autors : Anna Camps, Autor ; Oriol Guasch, Autor ; Marta Milian, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2005 Col·lecció : Biblioteca d'Articles núm. 146 Nombre de pàgines : 183p. Dimensions : 17x24cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-401-7 Idioma : Català (cat) Paraules clau : llengua escrita  gramàtica Classificació : 372.6 Resum : L'activitat metalingüística en l'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua · Recerques sobre els conceptes gramaticals dels estudiants dutes a terme pel grup GREAL · Models gramaticals i ensenyament en el moment actual · Gramàtica i plantejament integrat de l'ensenyament de les llengües · La construcció dels continguts en l'àmbit de l'ensenyament de la gramàtica · Les metodologies de l'ensenyament gramatical · Propostes que s'inicien amb la reflexió sobre la llengua. Cap a un model de seqüència didàctica per a l'aprenentatge dels continguts gramaticals a les aules Bases per a l'ensenyament de la gramàtica [text imprès] / Anna Camps, Autor ; Oriol Guasch, Autor ; Marta Milian, Autor . - Graó; Barcelona, 2005 . - 183p. ; 17x24cm. - (Biblioteca d'Articles; 146) . ISBN : 978-84-7827-401-7 Idioma : Català (cat) Paraules clau : llengua escrita  gramàtica Classificació : 372.6 Resum : L'activitat metalingüística en l'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua · Recerques sobre els conceptes gramaticals dels estudiants dutes a terme pel grup GREAL · Models gramaticals i ensenyament en el moment actual · Gramàtica i plantejament integrat de l'ensenyament de les llengües · La construcció dels continguts en l'àmbit de l'ensenyament de la gramàtica · Les metodologies de l'ensenyament gramatical · Propostes que s'inicien amb la reflexió sobre la llengua. Cap a un model de seqüència didàctica per a l'aprenentatge dels continguts gramaticals a les aules

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
4179	372.6 CAM	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

A la carta. Activitats de comprensió lectora. Inicial / Carme Càceres

Públic ISBD Títol : A la carta. Activitats de comprensió lectora. Inicial Tipus de document : text imprès Autors : Carme Càceres, Autor ; Noemí Santamaria, Autor Editorial : Edicions l'Àlber Data de publicació : 2009 Nombre de pàgines : 245p Dimensions : 30x21cm Material d'acompanyament : Bloc de materials. Inicial ISBN/ISSN/DL : 978-84-96248-74-8 Nota general : Activitats per treballar la comprensió lectora. És el primer nivell dels 3 títols. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials. Idioma : Català (cat) Paraules clau : comprensió lectora  tipologies textuals  primària  català Classificació : 372.6 Resum : Activitats per treballar la comprensió lectora de nivell mitjà. Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment. Es pretén que l’alumne no acabi responent les qüestions plantejades per record immediat, sinó que elabori i comprengui, fent-lo gaudir amb la lectura. A la carta. Activitats de comprensió lectora. Inicial [text imprès] / Carme Càceres, Autor ; Noemí Santamaria, Autor . - Edicions l'Àlber, 2009 . - 245p ; 30x21cm + Bloc de materials. Inicial. ISBN : 978-84-96248-74-8 Activitats per treballar la comprensió lectora. És el primer nivell dels 3 títols. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials. Idioma : Català (cat) Paraules clau : comprensió lectora  tipologies textuals  primària  català Classificació : 372.6 Resum : Activitats per treballar la comprensió lectora de nivell mitjà. Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment. Es pretén que l’alumne no acabi responent les qüestions plantejades per record immediat, sinó que elabori i comprengui, fent-lo gaudir amb la lectura.

És acompanyat de

• A la carta. Blocs de materials. Inicial / Carme Càceres

Exemplars

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
cap exemplar

A la carta. Activitats de comprensió lectora. Mitjà / Carme Càceres

Públic ISBD Títol : A la carta. Activitats de comprensió lectora. Mitjà Tipus de document : text imprès Autors : Carme Càceres, Autor ; Noemí Santamaria, Autor Editorial : Edicions l'Àlber Data de publicació : 2009 Nombre de pàgines : 301p Dimensions : 30x21cm Material d'acompanyament : Bloc de materials. Mitjà ISBN/ISSN/DL : 978-84-96248-75-5 Nota general : Activitats per treballar la comprensió lectora. És el segon nivell dels 3 títols. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials. Idioma : Català (cat) Paraules clau : comprensió lectora  tipologies textuals  primària  català Classificació : 372.6 Resum : Activitats per treballar la comprensió lectora de nivell mitjà. Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment. Es pretén que l’alumne no acabi responent les qüestions plantejades per record immediat, sinó que elabori i comprengui, fent-lo gaudir amb la lectura. A la carta. Activitats de comprensió lectora. Mitjà [text imprès] / Carme Càceres, Autor ; Noemí Santamaria, Autor . - Edicions l'Àlber, 2009 . - 301p ; 30x21cm + Bloc de materials. Mitjà. ISBN : 978-84-96248-75-5 Activitats per treballar la comprensió lectora. És el segon nivell dels 3 títols. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials. Idioma : Català (cat) Paraules clau : comprensió lectora  tipologies textuals  primària  català Classificació : 372.6 Resum : Activitats per treballar la comprensió lectora de nivell mitjà. Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment. Es pretén que l’alumne no acabi responent les qüestions plantejades per record immediat, sinó que elabori i comprengui, fent-lo gaudir amb la lectura.

És acompanyat de

• A la carta. Bloc de materials. Mitjà / Carme Càceres

Exemplars

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
cap exemplar

A la carta. Activitats de comprensió lectora. Superior / Carme Càceres

Permalink

A la carta. Bloc de materials. Mitjà / Carme Càceres

Permalink

A la carta. Bloc de materials. Superior / Carme Càceres

Permalink

A la carta. Blocs de materials. Inicial / Carme Càceres

Permalink

Didàctica de la llengua i de la literatura, 106. Ensenyar llengua / Cassany, Daniel; Luna, Marta; Sanz, Glòria

Permalink

Dominar l'ortografia / Gabarró Daniel

Permalink

Drogas: + información - riesgo. Tu guía / Melero, Juan Carlos; Pérez de Arróspide, Jesús A.

Permalink

Escribir textos expositivos en el aula / Isabel García Parejo

Permalink

Euromania / Pierre Escudé

Permalink

Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite Ruiz Flores

Permalink

---

1 2 3 4 (1 - 15 / 50) Par page : 25 Tout afficher