MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
37.01 Obres de la biblioteca amb la classificació 37.015.3 (4)
Refinar la cerca
Títol : De bon rotllo: Em conec, em relaciono millor i aprenc a solucionar problemes Tipus de document : text imprès Autors : Torrents, Carme Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1997 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows el primer editat el 1996 té el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia autopercepció comprensió conceptes conceptualització condicions de l'aprenentatge conducta social creativitat crèdit acadèmic disseny curricular emocions escriptura estudi expressió oral maduresa mètode actiu pensament personalitat procés de comunicació resolució de problemes secundària obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable per al segon o tercer trimestre de primer o segon de secundària obligatòria. L'objectiu prioritari és la consecució d'un positiu autoconcepte a partir del reconeixement de les pròpies emocions i característiques personals. Es tracta, també, d'oferir estratègies per a la millora de l'autocontrol i per a la resolució de conflictes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs De bon rotllo: Em conec, em relaciono millor i aprenc a solucionar problemes [text imprès] / Torrents, Carme . - Servei de Gestió de Programes, 1997 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows el primer editat el 1996 té el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia autopercepció comprensió conceptes conceptualització condicions de l'aprenentatge conducta social creativitat crèdit acadèmic disseny curricular emocions escriptura estudi expressió oral maduresa mètode actiu pensament personalitat procés de comunicació resolució de problemes secundària obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable per al segon o tercer trimestre de primer o segon de secundària obligatòria. L'objectiu prioritari és la consecució d'un positiu autoconcepte a partir del reconeixement de les pròpies emocions i característiques personals. Es tracta, també, d'oferir estratègies per a la millora de l'autocontrol i per a la resolució de conflictes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4444 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Buscant el nostre lloc en els IES / Cuadrado Bonilla, Montse; Ferrer Barbany, Neus; Lorén López, Montse; Minguet Biel, Rosa; Renter de Cabo, Mercè
Títol : Buscant el nostre lloc en els IES Tipus de document : text imprès Autors : Cuadrado Bonilla, Montse; Ferrer Barbany, Neus; Lorén López, Montse; Minguet Biel, Rosa; Renter de Cabo, Mercè Data de publicació : 1998 ll. : Té 41 pàgines. Conté bibliografia. Nota general : consulta; didàctic; divulgació; educatiu; investigació Idioma : Català (cat) Paraules clau : centres educatius educació especial orientació educativa pedagogia psicologia secundària equip d'assessorament i orientació psicopedagògica pedagogs planificació educativa serveis educatius tutoria Classificació : 37.015.3 Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; secundària; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Buscant el nostre lloc en els IES [text imprès] / Cuadrado Bonilla, Montse; Ferrer Barbany, Neus; Lorén López, Montse; Minguet Biel, Rosa; Renter de Cabo, Mercè . - 1998 . - : Té 41 pàgines. Conté bibliografia.
consulta; didàctic; divulgació; educatiu; investigació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : centres educatius educació especial orientació educativa pedagogia psicologia secundària equip d'assessorament i orientació psicopedagògica pedagogs planificació educativa serveis educatius tutoria Classificació : 37.015.3 Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; secundària; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5507 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Què fa una persona com jo en un lloc com aquest? Tipus de document : text imprès Autors : Gaspar Pellín, Carme Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1997 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament pedagogia psicologia absentisme aculturació comunitat educativa condicions de l'aprenentatge coneixement del medi crèdit acadèmic debat disseny curricular educació intercultural escriptura estudi expressió oral integració educativa integració social lectura marginats socials mètode actiu motivació organització educativa orientació educativa orientació professional problemes socials procés de comunicació relacions culturals secundària obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball treball en equip tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable per a primer o segon de secundària obligatòria. Està adreçat a aquells alumnes que segueixen la seva escolaritat únicament per obligació, per la qual cosa manifesten el seu rebuig o indiferència vers la institució escolar i l'aprenentatge. El crèdit pretén servir com a eina d'avaluació inicial de les actituds i possibilitats d'aquest tipus d'alumnat, així com una eina d'acció tutorial. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Què fa una persona com jo en un lloc com aquest? [text imprès] / Gaspar Pellín, Carme . - Servei de Gestió de Programes, 1997 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament pedagogia psicologia absentisme aculturació comunitat educativa condicions de l'aprenentatge coneixement del medi crèdit acadèmic debat disseny curricular educació intercultural escriptura estudi expressió oral integració educativa integració social lectura marginats socials mètode actiu motivació organització educativa orientació educativa orientació professional problemes socials procés de comunicació relacions culturals secundària obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball treball en equip tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable per a primer o segon de secundària obligatòria. Està adreçat a aquells alumnes que segueixen la seva escolaritat únicament per obligació, per la qual cosa manifesten el seu rebuig o indiferència vers la institució escolar i l'aprenentatge. El crèdit pretén servir com a eina d'avaluació inicial de les actituds i possibilitats d'aquest tipus d'alumnat, així com una eina d'acció tutorial. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4439 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Com sóc? Com em veig? Tipus de document : text imprès Autors : Talavera Seguí, Montserrat Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?àrea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundària obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psíquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Com sóc? Com em veig? [text imprès] / Talavera Seguí, Montserrat . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?àrea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundària obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psíquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4440 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
